警示教育的意义（警示教育的意义和作用）

党风廉政建设是党的长期重要工作任务，是凝聚党心民心的重要保证。因此党风廉政建设警示着党要管党，一定管好党，保证党的各项方针政策更好贯彻落实，更充分体现党的正确领导。

使人民群众想信党，依靠党，跟党走，去努力建设好未来美好的家园

答:党风廉政建设警示教育会的意义是，加强基层组织建设，经常对党员进行遵守纪律的教育，加强党风廉政建设，作出关于维护党纪的决定。

我认为以案明责教育的意义：为深入推进党风廉政建设警示教育，让党员领导干部切实做到以案为镜，以人为鉴。开展本次警示教育的目的是要求党员领导干部从案例中吸取教训，举一反三，深刻牢记纪法红线不能碰、底线不能踩。通过开展反面典型警示教育，进一步引导党员领导干部做到严以修身、严以律己、严以用权，知敬畏、存戒惧、守底线。在今后工作中，更加注重政治理论学习，坚定理想信念，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决筑牢拒腐防变的思想防线，潜心立德树人，为建设清廉高校贡献力量。

警示教育的意义在于惩前毖后、治病救人，党员干部应长期、常期开展反面典型学习，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式开展警示教育、廉政教育。

警示教育的意义（警示教育的意义和作用）

突出一个“警”字，引以为戒、警钟长鸣，着重一个“防”字，防微杜渐、预防为主。

通过时常的敲打，警醒警示党员干部，让“反面典型”成为“警示样本”，查找自身的“病灶”，剖析“病理”，治病救己。

反面典型教育对加强党员干部的教育管理，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，保持党的先进性具有重要意义，我们的党员干部特别是领导干部, 一定要自觉以反面典型为镜，用典型案件警示自己，从中汲取教训，不断归正自身，守护党员干部廉洁本色。

反面典型目的在于教育别人不要犯重样的错误引起重视。

以案促改警示的教育意义:目的明确，针对性强，能够提醒干警进一步提高自重、自省、自警、自立的自觉性，以案为戒，恪守底线。

督促干警在日常工作生活中把纪律挺在前面，遵纪守法，不因小失大，工作认真负责、谦虚谨慎、不骄不躁，不因现在的疏忽大意为将来的悔恨埋下隐患。

有利于改革的推进，宣传了以案促改思想。

通过警示教育，反面典型案例给人们的警示，不仅仅是哪些做得，哪些做不得，更重要的是，通过剖析案例，深刻揭示了贪官腐化堕落的思想根源和蜕变的轨迹；思想教育的功能不仅仅是唤起党员干部的崇高理想，更重要的是培养党员干部的自尊、自爱和责任，以及知廉耻的品德和遵纪守法的自觉性。

教育人民不要做违法乱纪的事情

通过警示教育，反面典型案例给人们的警示，不仅仅是哪些做得，哪些做不得，更重要的是，通过剖析案例，深刻揭示了贪官腐化堕落的思想根源和蜕变的轨迹；思想教育的功能不仅仅是唤起党员干部的崇高理想，更重要的是培养党员干部的自尊、自爱和责任，以及知廉耻的品德和遵纪守法的自觉性。

教育人民不要做违法乱纪的事情

廉政教育，是以促进廉洁从政为目的的多形式感化、教化活动，是保持先进性、纯洁性的重要环节，是预防腐败的源头性工作，也是深化“两个规律”(即干部成长规律和党校教育规律)研究的重点课题。 邓小平指出：“十年最大的失误是教育”。“腐败问题越演越烈”的实事表明，教育最大的失误是(包括从娃娃抓起、从领导抓起、从上级抓起的)廉政教育，廉政教育最大失误是缺乏制度这一载体。因此，要切实发挥廉政教育在反腐倡廉中的作用与成效，必须从形式到内容，从对象到目标，从载体到方法进行认真地反思。 历史经验教训证明，对一般教育而言，身教重于言教;对干部教育，特别是廉政教育，则制教重于身教!

对国家公职人员进行廉政教育，避免职务犯罪，使公职人员更好的为人民服务。

通过身边发生的实例教育党员干部不要以身试法，警钟长鸣，引以为戒，遵纪守法。